编者按：教育界最近炸开了锅！爱丁堡公爵在伦敦教育论坛上给来自全球的100多位教育部长泼了盆冷水，直言学术成绩在求职面试中作用有限，真正打动雇主的，是学生的经历和个性。这番言论在当下教育内卷严重的背景下，像一记警钟敲响在很多家长和学生心头。今天，我们通过这篇文章，一起看看这位英国王室成员如何剖析学历与就业的鸿沟，以及AI时代下教育的真正出路——记住，知识和技能永远是工具，但智慧、批判性思维和同理心才是人类不可替代的硬通货。

上周，在威斯敏斯特举行的教育世界论坛上，爱丁堡公爵对来自全球100多位教育部长直言不讳，告诉他们自己带来了一个关于学术成就的“相当令人失望”的消息。

爱德华王子指出，虽然正规学历可能帮你拿到面试机会，但一旦与雇主面对面，这些就很少再被提及。

“你真到了面试现场，他们绝不会问你的学历是什么，”他说。

“他们想知道的是你做过什么。你的经历是什么？那些塑造你为人处世的经历都有哪些？”

这位62岁的王室成员警告，缺乏课外活动的年轻人，很难向前在雇主展示自己的性格和激情。

考虑到爱德华本人的学业成绩，他的看法似乎带点个人体会。

作为国王最小的弟弟，他在高中阶段英语得了C，历史和政治得了D，这成绩比几位亲戚还强一些。之后他在剑桥大学耶稣学院攻读历史，并以二等二学位毕业。

现在，他自己的孩子们也正在教育系统中闯荡。18岁的威塞克斯伯爵詹姆斯今年夏天要考A-level，22岁的路易丝·温莎夫人在圣安德鲁斯大学读英语专业，即将毕业。

爱德华是爱丁堡公爵奖的赞助人，这个项目由他已故的父亲菲利普亲王在1956年创立。

该计划鼓励年轻人当志愿者、发展新技能并参与户外探险。

爱德华还谈到了全球教育工作者面临的一个“房间里的大象”：人工智能及其在工作场合的日益普及。

“作为人类，我们怎么才能比技术领先一步？我们如何让技术只作为工具使用？”他问在场的部长们。

公爵区分了知识与智慧：知识科技随时能提供，但智慧依然是人类独有的。

“科技带来获取知识的途径。但智慧从何而来？解读知识的能力又从哪来？”他说，“AI分不清对错。它没这个本事。这些都是人类特有的技能。”

他强调，随着机器接手越来越多的日常办公职能，批判性思维、自信和同理心这些能力必须在课堂之外得到培养。

企业界已经开始适应这种重视软技能的转变。家乐氏在2023年取消了总部大多数岗位的学历要求，以免错过那些通过学徒或直接工作而积累经验的人才。

Virgin Media O2则在其学徒、毕业生和实习项目中取消了简历和工作经验要求，转而评估申请者的能力、优势和动机。

教育世界论坛总干事菲尔·巴蒂坚持认为，“软技能绝非‘软’”，并强调雇主越来越看重那些能有效沟通、展现领导力并会提出正确问题的人。

FDM集团首席运营官希拉·弗拉维尔指出，即使是周末的零售工作也能体现出解决问题的能力和人际交往本领。

来自经合组织的安德烈亚斯·施莱歇尔则主张，教育必须从被动听讲转向主动体验。